TEACCH Programı (Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children), otizm ve iletişim güçlüğü yaşayan bireylerin eğitimi için geliştirilmiş, yapılandırılmış öğretim yöntemlerine dayalı, bütüncül ve bilimsel bir yaklaşımdır. 1970’li yıllarda ABD’nin Kuzey Karolina Üniversitesi’nde geliştirilmiş olan bu program, günümüzde dünya genelinde özel eğitim alanında yaygın olarak kullanılmaktadır.
TEACCH, bireyin yaşamını kolaylaştırmayı, bağımsızlığını artırmayı ve sosyal uyumunu desteklemeyi hedefler. Özellikle otizm spektrum bozukluğu tanısı almış bireyler için oldukça etkili sonuçlar sunar. Programın temelinde, bireyin güçlü yönlerine odaklanmak ve ihtiyaçlarını yakından tanıyarak ona özel bir öğrenme çevresi oluşturmak vardır.
TEACCH Programı'nın temel özellikleri:
Görsel destekler kullanılarak öğrenme kolaylaştırılır (günlük programlar, iş adımları, yönergeler vb.).
Öğrenme ortamları düzenli, sade ve yapılandırılmıştır.
Bireysel farklılıklara göre planlama yapılır.
Günlük yaşam becerileri, iletişim, akademik alanlar ve sosyal etkileşim hedeflenir.
Bağımsız çalışma becerileri teşvik edilir.
Aileler eğitim sürecinin aktif bir parçası olarak sürece dahil edilir.
TEACCH yönteminde çocuklara belirli bir yapı sunularak çevrede ne olacağını önceden kestirebilmeleri sağlanır. Bu da özellikle belirsizlikten rahatsızlık duyan otizmli çocuklar için güvenli bir öğrenme ortamı oluşturur. Öğrencinin bağımsız çalışabilmesi için görevler açık, sıralı ve somut biçimde sunulur.
Program sadece sınıf ortamında değil; evde, toplum içinde ve her türlü yaşam alanında uygulanabilir. Bu yönüyle TEACCH, yalnızca bir öğretim yöntemi değil, bireyin yaşam boyu gelişimini destekleyen bir eğitim felsefesidir.
Amacımız, özel gereksinimli bireylerin yapılandırılmış ve destekleyici bir ortamda, potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmelerine yardımcı olmaktır. TEACCH Programı, bu yolculukta hem çocuklara hem ailelerine güçlü ve etkili bir rehberlik sunar.